为切实推进教学诊断与改进工作，近日，我校在礼堂召开教学诊改工作动员大会。大会由纪委书记滕永波主持，王喜杰校长出席会议并发表重要讲话，侯溪萍副校长解读了《实施方案》，全体教职工参加了大会。

    会上，侯校长从我校诊改的指导思想、目标任务、组织架构、工作步骤进程等内容作了详尽说明。

    王校长做主旨动员报告，回顾了近年来学校取得的突出成绩，指出了目前教育教学管理中存在的问题，并围绕诊改工作提出了明确要求：一是统一思想，提高认识。各部门要牢固树立全员参与的现代质量文化理念，充分认识学校教学诊断与改进工作的意义、目标要求、任务内涵，高度重视此项工作，把其作为提高工作质量的重要抓手，认真组织、主动诊改，建立并形成全要素、网络化的教学诊断与改进工作机制。二是坚持原则，质量第一。人才培养质量是学校内涵发展的核心问题，要通过强化教师的质量意识，把质量提高作为全校师生的共同追求，形成覆盖全员，贯穿全过程，纵横衔接、网络互动全方位的 “三全”现代质量文化。三是分工合作，落实责任。各部门按要求积极完成相应工作，任何部门和个人不得以任何理由互相推诿。四是兼顾发展，突出实效。教学诊改工作要兼顾学校、专业、课程、教师、学生等各方面。要以人为本，以师生发展质量保证为核心，以专业和课程为载体，建立起完整、相对独立的自我质量保证机制，强化各层级管理系统间的质量依存关系，确保诊改工作高质、高效的向前推进。

    山东省《中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案》下发后，我校即责成教务处、示范办等部门重点研究上级政策，先后选派几批次骨干人员外出学习，并成立了相关的组织机构，制订了《十三五发展规划》和《教学工作诊断与改进实施方案》，为全面推进教学诊改工作夯实基础。此次动员大会的成功召开，也标志着我校教学诊改工作全面启动并进入实施阶段。